Положение о взаимодействии с семьями воспитанников

Принято                                                                   Утверждаю

на заседании педагогического совета                    Заведующий МКДОУ «Детский сад  №1

Протокол от «11»февраля 2014г.                           г.Поворино 

                                                                                   ____________Л.Д. Бондаренко                                                                                                           

                                                                   

                                                                                           

Положение о взаимодействии с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО

муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №1» г.Поворино

 

  1. Общие положения:

1. Настоящее положение разработано для взаимодействия с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО( далее Положение) муниципальным казенным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад №1» (далее МКДОУв соответствии с законом «Об Образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012, Федеральными Государственными образовательными стандартами дошкольного образования (ФГОС ДО) приказ № 1155 от 17.10.2013.

  1. 2. Качественное взаимодействие с семьями воспитанников является одним из главных условий для полноценного развития ребенка дошкольного возраста.
  1. 3. МКДОУ предоставляет родителям (законным представителям) информацию о программе, методах и формах её реализации, а так же обсуждает с родителями (законными представителями) вопросы, связанные  с реализацией основной образовательной программы.
  1. 4. Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников проходит в  рабочее время.

2. Цели и задачи взаимодействия с семьями воспитанников.

2.1. Целью взаимодействия с семьями воспитанников является создание  условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности и поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, а так же вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.

2.2. Основные задачи взаимодействия с семьями воспитанников:

  • Организация сотрудничества дошкольного учреждения с семьей
  • Обеспечение  психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
  • Оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
  • Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
  • Осуществление консультативной поддержки родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей, в том числе инклюзивного образования (в случае его организации)

3. Принципы взаимодействия ДОУ с семьями:

  • установление подлинно человеческих, равноправных и партнерских отношений в системе «ДОУ – семья»;
  • глубокое  изучения особенностей семей воспитанников, а так же создание управляемой системы форм и методов индивидуального взаимодействия;
  •  снятие всех стрессовых факторов для ребенка, создании в детском саду и дома эмоционально-благоприятной атмосферы

4. Методы и формы взаимодействия с семьями воспитанников.

  • Совместные досуги, праздники.
  • Участие родителей в выставках, конкурсах, проектной деятельности.
  • Организация дней открытых дверей.
  • Выпуск газет.
  • Семинары – практикумы, круглые столы.
  • Игры с педагогическим содержанием.
  • Беседы, консультации, рекомендации.
  • Информирование родителей (законных представителей) о работе МКДОУ через систему Интернет
  • Привлечение родителей (законных представителей) к проведению непосредственно образовательной деятельности и к программам дополнительного образования.

5. Документация и отчетность.

5.1. Каждый педагогический работник  имеет документацию, отражающую основное содержание, организацию и методику работы по  взаимодействию с семьями воспитанников (план деятельности, протоколы заседаний, аналитические выводы, конспекты);

5.2. Итоговое  заседание педагогического совета предполагает заслушивание отчета о проделанной работе по взаимодействию с семьями и перспективах дальнейшей деятельности.

6. Критерии анализа взаимодействия с семьями в ДОУ

1. Критерии анализа годового плана:

  • планирование задач на диагностической основе с учетом анализа достижений и трудностей в работе с семьей за прошлый год;
  • учет интересов и запросов родителей при планировании содержания мероприятий;
  • разнообразие планируемых форм работы;
  • планирование работы по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров по вопросам взаимодействия с семьей; разнообразие форм методической помощи педагогиче­ским кадрам в вопросах взаимодействия с семьей (педагогиче­ские советы, семинары, работа в творческих группах, консультации, деловые игры, тренинги и т.д.);
  • выявление, обобщение, внедрение успешного опыта работы отдельных педагогов с семьями воспитанников;
  • выявление передового опыта семейного воспитания и распространение его в ДОУ.

6.2. Критерии анализа планов воспитательно-образовательной работы педагогов:

  • планирование содержания мероприятий на основе учета интересов, нужд, потребностей родителей;
  • разнообразие планируемых форм работы с семьей;

6.3. Критерии анализа протоколов родительских собраний:

  • разнообразие тематики и форм проведенных собраний;
  • отражение в протоколе активности родителей (вопросы, пожелания, предложения со стороны родителей);
  • учет мнения и пожеланий родителей при организации по­следующих мероприятий.

7. Контроль 

7. 1. Взаимодействие с семьями воспитанников  является одним из звеньев по реализации  основной образовательной программы МКДОУ

      7.   2. Контроль за данной деятельностью  осуществляет старший воспитатель

      7.  3. Старший воспитатель  имеет право:

  • посещать групповые родительские собрания
  • изменить планирование работы по взаимодействию с родителями по производственной необходимости;
  • привлекать родителей воспитанников  к мероприятиям (выставкам, конкурсам и т.д.) в ДОУ.

8. Срок действия положения

  • Срок данного положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.
  • Настоящее положение, также изменения и дополнения в положение о взаимодействии с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС дошкольного образования могут вноситься на организационно-методических совещаниях и вступают в силу с момента  их утверждения заведующим ДОУ.                  ​​​​​​​